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聽課制度
作者:admin  點擊次數:1731 次  發布時間:2015/12/18
為了加強對我校教育教學工作的監督和管理,及時發現和解決課堂教學中存在的問題,了解教師課堂教學情況,穩定教學秩序,保證教學效果;教師之間互相學習,取長補短,總結、完善和推廣教學經驗,以全面提高教師的整體素質,提高教學質量,特制定本制度:

      一、聽課人員及聽課次數要求
      1、學校領導每學期不少于4次。
      2、教務科教學管理人員、督導組成員(高級教師組成)、每學期不少于6次。
      3、任課教師每學期不少于6次。

      二、聽課方式
      1、聽課方式可采用隨機聽課和統一聽課兩種,以隨機聽課為主。
      2、隨機聽課時,學校領導、督導組成員聽課,每學年原則上對每位教師聽課一次。具體聽課的時間、聽課班級由聽課人員自行決定,不提前通知任課教師。
      3、統一聽課時,由教務科安排。觀摩課、示范課、講座等應列入學期教研活動計劃,所有教師必須參加統一聽課。

      三、聽課的基本要求
      1、聽課人員每次聽課時提前進入教室,至少聽完一節課,不得中途離開。
      2、學校領導、教學管理人員在聽課過程中,應檢查教師教案、學生出勤和聽課效果;及時了解教師上課時的舉止言行及教書育人情況;查看教室的設備、設施情況及教學現場的環境;聽課后盡可能同教師當面交流,聽取教師對學校教學工作的意見,了解教學工作中存在的問題;征集學生對課程內容、教師授課水平、教材及學校教學管理等各方面的意見。
3、聽課人員在聽課時,應對教師的教案、教學態度、備課情況、基本教學環節,教學內容的掌握、教學方法的運用、課堂氣氛的控制、課堂教學效果及教師貫徹教學大綱的情況、教學內容的選擇等方面等做出評價和分析。
4、聽課人員按要求認真填寫《聽課記錄表》,如實記錄師生反映的問題和要求,寫出評議意見,交教務科妥善保存。 
5、聽課結束后,聽課人員可采用集中或分散的方式及時進行評課,對于聽課過程中發現的需要及時解決的問題,教務科要及時給予解決處理,并將相關信息及時反饋給有關人員。
6、聽課人員聽課后,將《聽課記錄表》于聽課當天交到教務科,每學期末教務科、將學校領導、督導組成員及教師的聽課情況匯總存檔。

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